若貴子弟通過本次鑑定安置審查，爾後本市將提供各項適當的特殊教育服務措施，未來您將有下列的權利義務：

一、特殊教育安置：

經鑑輔會建議應提供特殊教育安置之個案，家長可以選擇接受鑑輔會安置建議（並享有應得之特教福利）或選擇比「鑑輔會建議」更融合的教育安置環境（前提是該安置仍有缺額，且相關福利可能因此受到部分限制）。

二、特殊教育服務：

若經鑑定為特殊教育學生，學校應依法提供

1.特殊教育服務：

2.申請相關服務：專業團隊服務、教師/學生助理人員、教育輔助器材、特教方案、其他支持服務(以上皆須經由審核通過，始得提供服務）

3.個別化教育計畫（IEP）：與家長及相關人員討論後共同配合執行。

4.轉銜服務：學生升學或轉校時，特教服務應該移轉至新入學單位，事先進行資料銜接，召開轉銜會議，以期讓學生可以迅速適應新環境。

三、特殊教育福利：

若經鑑定為身心障礙學生，得依法接受相關特殊教育福利措施，如：經費補助（需符合教育部經費補助資格，以教育部公文為準），但不包含社政、衛政及其他相關單位福利。

四、有效期限：

（一）依本市鑑輔會議決之有效期限為特殊教育資格之有效期限。

（二）家長應於有效期限截止前，請幼兒園或機構協助提出重新鑑定申請。

（三）未依限提出重新鑑定者，本局將於有效期限一個月後中止提供各項特殊教育服務。

（四）屆齡入國小前均應接受重新鑑定，經本市鑑輔會重新鑑定確認為特殊教育學生，在進國小後可繼續接受各項特殊教育相關服務。

五、放棄特殊教育學生身分及特殊教育服務：

若您擔心鑑定結果將對貴子弟引發不當標記作用，隨時可向就讀學校提出「放棄特殊教育學生身分及特殊教育服務」之書面申請；學校接受申請後，將提報本市鑑輔會審核。經審查通過後，貴子弟將喪失繼續接受特教服務及特教福利之各項資格，且在學前教育階段不得再次申請鑑定；惟因其他特殊狀況導致身心障礙者，得另案呈報鑑輔會審議。貴子弟相關個案資料將自特殊教育系統移除，資料不會隨著轉校或升學移轉至新就學單位。

臺中市特殊教育學生鑑定及就學輔導會